Andalucía multiplica por seis los menores asitidos en centros de atención temprana en los últimos ocho años

Andalucía multiplica por seis los menores asitidos en centros de atención temprana en los últimos ocho años

Sánchez Rubio visita en Puente Genil uno de los 169 centros con los que Andalucía dio respuesta en 2013 a un total de 18.719 niños y niñas

 

Andalucía ha multiplicado por seis los menores atendidos en los centros de atención temprana, en los que se realizan actuaciones a niños de 0 a 6 años, su familia y su entorno para dar respuesta a las necesidades que presentan estos menores con problemas del desarrollo o con riesgo de padecerlos. En 2006, los niños y niñas atendidos fueron 2.978 mientras que, en 2013, la cifra de menores atendidos se eleva a 18.719.

Estos datos han sido dados a conocer por la consejera de Igualdad, Salud y Políticas Sociales, María José Sánchez Rubio, en su visita al centro de atención temprana de Puente Genil. Tal y como ha destacado Sánchez Rubio, "la atención temprana resulta fundamental para que los niños y niñas reciban la atención necesaria, desde la vertiente preventiva y asistencial, de forma que se potencie su capacidad de desarrollo y bienestar, posibilitando de la forma más completa su integración en el medio familiar, escolar y social, así como la autonomía personal".

Los niños representaron el 66,6% de los menores atendidos y las niñas el 33,4%. En cuanto los trastornos que originan la primera consulta a los centros de atención temprana se encuentran los relacionados con el lenguaje (un 33,2%), seguidos de los trastornos evolutivos (11,02%) y psicomotores (6,9%).

El incremento en el número de niños y niñas atendidos ha sido posible gracias al incremento de financiación de estos centros y a la ampliación en el número de recursos. Así, en los últimos ocho años, los centros de atención temprana han pasado de 94 a 169 y la inversión destinada a la atención temprana por parte de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales se ha incrementado en un 25%.

El presupuesto para 2013 ha sido de 10,9 millones de euros, una cantidad que se destina a los diferentes programas de atención temprana, incluyéndose en este concepto tanto las subvenciones a asociaciones, como los convenios y conciertos para las plazas en centros específicos y horas de asistencia.

El centro de atención temprana de Puente Genil está gestionado por la asociación Disgenil y en él trabajan 1 logopeda, 1 fisioterapeuta y 1 psicólogo. Con 35 plazas, durante 2013 permitió dar respuesta a las necesidades de 105 menores de la localidad cordobesa, con un presupuesto anual de 50.929,20 euros. Haber concertado las plazas y recibir diferentes subvenciones con la administración autonómica ha permitido a la asociación pasar de los 10-12 menores atendidos en 2007 a los 105 en el último año.

En la provincia de Córdoba son 19 los centros de atención temprana con los que cuenta la Junta de Andalucía, destinándose un total de 1,1 millones de euros a su funcionamiento. En 2013, pasaron por estos centros un total de 1.840 menores cordobeses.

Aula Familiar

Tras la visita al centro de atención temprana, la titular de Igualdad, Salud y Políticas Sociales en Andalucía ha acudido a la nueva Aula Familiar del municipio, un escenario (similar a una vivienda) donde se desarrolla el programa de prevención en el ámbito familiar y que, con todo el equipamiento necesario, permitirá a las familias asimilar mejor los contenidos del programa. Del mismo modo, esta iniciativa innovadora, favorece una observación constante de la dinámica familiar y posibilita reorientar sus recursos personales, reforzar sus logros y motivar hacia el cambio, sirviendo de modelo en el desarrollo de habilidades.

Este tipo de intervenciones conecta con los objetivos marcados en el IV Plan Andaluz de Salud en el que están implicadas todas las áreas del ejecutivo andaluz para evaluar y adoptar medidas ante el impacto que tienen los factores de la vida cotidiana en el bienestar de la ciudadanía. Esta estrategia busca reducir las desigualdades y que las personas vivan más años con más calidad y autonomía.

La Concejalía de Servicios Sociales de Puente Genil viene desarrollando el programa de prevención desde hace una década, consolidándose como un importante instrumento grupal, de prevención y de intervención socioeducativa sobre posibles situaciones de riesgo en el ámbito familiar y que completa la intervención individual y familiar que realizan las profesionales de las unidades de Trabajo Social y, desde este año, también la educadora del Equipo de Tratamiento Familiar.

Este programa surge, por un lado, con el fin de apoyar a las familias, especialmente a las figuras parentales, en su función socializadora y en la potenciación de los niveles de autonomía de cada individuo y del grupo familiar. Y por otro lado, para fortalecer y optimizar el funcionamiento familiar partiendo de una perspectiva preventiva y positiva, es decir de refuerzo de sus propias potencialidades y recursos de manera que sean agentes activos de cambio de su dinámica familiar.

Las principales áreas de intervención y contenidos que se desarrollan en este Aula son: las relaciones familiares, la educación para la salud; organización y economía familiar, formación e integración de los hijos, relaciones sociales, cuidados de la vivienda, recursos laborales y violencia de género.

Perfil de las familias participantes

El perfil de las familias que se benefician de este programa son familias en riesgo de exclusión social que presentan algún estado carencial, bien sea en la organización de la vivienda, en la economía familiar, en la precariedad familiar, en la precariedad laboral, en la falta de higiene personal y del domicilio o en la atención de las necesidades básicas del menor (educación, alimentación, afecto, salud, escolarización,etc.); jóvenes o adolescentes que inician una unidad familiar (por embarazo prematuro, generalmente) y que carecen de las habilidades necesarias para afrontar el cuidado y crianza de los hijos, la economía familiar, la salud de los hijos, la higiene del hogar, la alimentación infantil y la dieta familiar sana, etc.; y familias que presentan indicadores que posibiliten el cambio y el posible éxito de la intervención familiar.

El programa se desarrolla en grupos de cinco o seis familias. Cada grupo asiste dos días a la semana con una duración de tres horas diarias, generalmente durante 3 meses. La participación en el programa lleva implícito, además de la participación grupal, una intervención familiar individualizada con un acuerdo-compromiso de trabajo con cada familia, que conlleva citas programadas y visitas domiciliarias por parte del equipo de profesionales de las unidades de Trabajo Social para seguir trabajando con las familias y poder comprobar la aplicación de los contenidos tratados en el aula familiar en el propio domicilio familiar y en los miembros de la familia.

Las actividades que se realizan son cada vez más amplias, desarrolladas y dirigidas por el equipo de profesionales de las unidades de Trabajo Social (educadora social y trabajadoras sociales) así como del Equipo de Tratamiento Familiar (trabajadora social, educadora y psicóloga). Y, además se cuenta con la colaboración y coordinación de un amplio número de profesionales que participan en sesiones programadas para formar y asesorar a las familias participantes, tales como enfermeras, pediatras y médicos, técnicos del Área de la Mujer y Orientación Laboral de Andalucía Orienta, etc.

Asimismo, la asistencia al Aula Familiar conlleva la inclusión en un programa de Ayudas Económicas Familiares, cuya dotación mensual va en función del número de hijos de la unidad familiar, la asistencia a las sesiones, etc. que oscila entre un máximo de 266 de las familias con un hijo, hasta un máximo de 349 euros/mes por familias con 4 hijos a su cargo, siempre que la asistencia y aprovechamiento sean óptimos y siendo uno de los requisitos exigidos la ausencia de ingresos familiares suficientes, además de la falta de habilidades familiares anteriormente descritas.

La reforma llevada a cabo en el Aula Familiar "contribuirá a hacer mucho más atractivo y formativo su uso y, en definitiva, permitirá a las familias de Puente Genil beneficiarse de un recurso que redundará en su bienestar y, muy especialmente, en el bienestar de los niños y niñas, fundamento principal que justifica este programa y este nuevo recurso", ha afirmado Sánchez Rubio.

FUENTE: WEB JUNTA DE ANDALUCÍA